又是一年一度的教师节，报刊杂志上又是一番关于教师节要不要送礼的争议，看了很令人郁闷：好端端的一个节日，怎么就变了味了呢？继而又生出气愤来，是谁改变了教师节的味道呢？
过第一个教师节，是我参加教育工作的第二年，那天天气很不争气，瓢泼大雨整整持续了一天。我所在的学校，是一所初级小学，四十来个学生，两个老师，是很容易被忽略的地方。中午时分，学校来了两个客人，虽然穿着雨具，依然刚从水里捞出来的摸样。一个是乡上的教育专干，一个是乡上分管教育的女乡长，他们带着两个作纪念品的大茶缸子，冒雨徒步六里多路专门到我们这个初小来慰问。我们四个人围着火炉，随意闲聊，亲切如知己。等他们的衣服烤的稍微干了一点，便与我们握别，又到下一所学校去慰问了。那个大茶缸子我用了十多年，后来再一次调动搬家中，不知怎么给弄丢了，我为此怏怏不乐了好长时间，并不是它有多么值钱或是有什么特别，主要是它是我过第一个教师节的见证，看到那茶缸，就会记起当时的感动和亲切。
后来的教师节便是到乡上去开一个庆祝大会，表彰一批先进教师，大家还能得到一份价廉物不美的纪念品。就这，我觉着也挺好的！因为专门为一个行业设置一个全国性的节日，目的是彰显这个行业的重要和特殊，引起国人的重视，不应该是捞纪念品的日子。再后来，教师节的庆祝会也不开了，价廉物不美的纪念品自然也就没有了。这也无所谓，乡镇财政困难，虽有重教尊师之心，却无筹会购买礼品之力，我们是可以理解的。说句真心话，在乡下教书28年，在27个教师节里，我参加过的庆祝会大约有一半多，也数次当过先进教师，从乡镇领导手里领过奖品和证书，约有十来年的教师节是在不知不觉中度过的，我和我的同事们未曾有过半句的怨言，更没有为此影响日常的工作。
在乡村教师眼里，教师节和平常的日子并没有什么不同。
2003年秋季，我被调到一所校舍很是衰败的学校，那几天我的情绪很失落，萎靡不振。在教师节那天早晨，当我拉开窗帘时，一束带着露水的野菊花立在窗台上，我的眼前一亮心里一热，急忙拉开房子门，轻轻地把那束野菊花拿在手里，才发现花梗中间还夹着一张小纸条，纸条上是几行娟秀的文字，大意是他们发现我情绪低迷，可能是学校太破旧的缘故，在教师节这天，他们特意送给我一束菊花，祝我节日愉快，心情尽早好起来！落款是六年级全体同学。我拿着那张纸条，看着灿烂的野菊花，心里感到十分内疚：正常的工作调到，为什么要把情绪带到学校，继而影响到学生呢？晚上躺在宿舍的炕上，看着从瓦缝里挤进来的星星，心里坚定了安贫乐教的信念。
我在那所破败的学校安下心执教了两年，新校园建成之后，我又执教了一年之后，再次被调到另一所学校任教。在那所破败的学校任教的三年时间里，每年的教师节早晨，我都会收到一束灿烂的野花，使我心生温馨，身受感动。那三年是我工作条件最艰苦的三年，也是我心里最幸福的三年！( 文章阅读网：sanwen.aiisen.com )
调到中心小学之后，每年的教师节都会收到学生们自制的贺卡，其实也就是在一张白纸上自己画一幅画，没有彩笔的，就直接用钢笔画上了，大多的图画很稚拙，尽管如此，我每年收到学生们的贺卡，都如获至宝，很喜欢地珍藏起来，至今已经积攒了厚厚的一沓子。每当心里产生职业倦怠的时候，我就把这本贺卡集拿出来欣赏，那张张贺卡后面，都隐藏着一张可爱的笑脸，滋润着我枯燥的情感，化解了我的倦怠和消沉。
不知从何时开始，教师节在城里开始变味。起初是听城里的朋友说过教师节要给老师送礼，礼品的价值不等，有十多元一个的口杯，也有数十元的毯子之类的，一些暴发户动辄以数百元的礼品相送，再后来从调进城里的同事口里得知，城里的家长果真在教师节给老师送礼品，而且愈演愈烈，礼品的档次也越来越高，最低的也要数十元了，送礼的内容也五花八门，有日常用品，有衣服，有床上用品，甚至还有女性的化妆品。这股风气的普及，苦了大部分家长，更难为了当老师的。作为家长，他们认为老师教书天经地义，没有必要给送礼品，但是看到别人在送，自己不送又怕惹老师不高兴，不重视自己家的孩子，再加上孩子间互相攀比，只好违心送礼。作为老师，大部分老师忠于职守，职业道德高尚，能够一视同仁的对待学生，当家长送礼品来时，老师陷于两难的状况，不收吧不近人情，收吧似乎不妥。可是一旦收了第一次，以后的收礼就自然而然了。公平公正的教育就这样慢慢地发生了变化，教师节的味道也随之改变。
我的侄女在城区学校上学，从一年级开始给老师送礼，刚开始是一个口杯，随着年级的升高，礼品的规格也随之增高，毛毯、化妆品、最后发展到一套二三百元的衣服，或者一个数百元的花篮。送的无可奈何，受的兴高采烈。一提起教师节送礼，靠打工养家的弟弟一脸的忧郁。我曾劝过当弟弟的，不要给老师送礼会怎么样，他愤愤地说，有一年的教师节送礼轻了，视力不好的侄女被排在最后一排坐了一学期，说了几次老师都不理睬。不送能行吗？
教师节给老师送个小礼品表示节日的祝贺，本来无可厚非，也是人之常情。令人气愤的是，一些教师在收了家长的礼品之后，开始对学生另眼相待，礼重者，特别对待；礼轻者，区别对待；不送礼者，青眼相待。如此一来，就连学生的座位都和送礼的轻重都有了关系。更有一些师德不高的老师，变相地向学生索要礼品，一些穷得只有钱的家长更是助长了这股风气，不是送礼就是请吃，或者旅游购物等等，最终把一个清净清纯的校园弄得有了铜臭的味道。
作为一个乡村教师，执教28年，我没有接受过一次家长的送礼，仍然一如既往地躬耕在讲坛之上，我的农村同行们皆是如此，没有一人因此而生怨言，为什么城里的老师，条件比我们优越，还要接受送礼，并且积极地为此推波助澜呢？难道不收礼就不能做一个城里老师么？这些同行的职业操守又在哪里呢？
是谁改变了教师节的味道？是家长还是老师？
